後補日記 - 5月27日

 

My dear Fish,親愛的瑜:

只需瞄過那封信的png一秒，就立刻傻眼了 - 這是多久之前的事了？ 原來這是一封被你遺留亦遺忘五年的信，從過去冰存封結到現在，落到已跟中七告別的我眼前；我想，要不是因為你跟搬屋這麻煩粗重的工作打交道，只怕發現它的時間是十年後呢。

看完後心裡感到很暖，感謝你呢。跟我同月出生的人很多 - 而且全都是好朋友 - 但就是你，只比我大兩天的你，能如此坦白直率和輕易叫人感動。至少在讀過你的信後，更感覺到自己的幸運和幸福，因為有你這位好友。
回望當初，由被厭惡到興致勃勃地共同計劃旅行，這七年的長距離友誼來得不易啊；無疑我曾經擔憂外國留學會讓我們如晨霧漸漸消逝於大家眼前，但事實證明了，並非整天在一起才會情誼長久的。

其實，你可能是真正的文字魔術師，只要幾串簡單而真摰的字句就在別人心中綻出光亮。知道我讀完信想到什麼嗎？正是中二時你曾送我的一張聖誕卡，裡面也是簡約的幾句，卻令初下決定外國留學的我開始感到不捨了。你說，能夠把心情直率地釋放出來是種勇敢和幸福，然而那只是無法把悲喜隱藏罷了。相比起來，我更羨慕周遭圍繞著光環的你，彷彿跟什麼人都處得好，亦受老師賞識，對事情總有公平的見解，世故又貪玩…當然，後來跟你多談後就明曉你所背負的壓力和辛酸，但是，你這些優秀的領導特質，還是很讓我仰慕、欣賞。

坦白說，若非看完這封信，我還真不懂自己有過那些缺點啊，所以說有你真是幸福。你會坦白道出我的缺點，因此提醒我覺悟和修正過來。不知道現在的我有否比五年前改進呢？但願從不同的眾人眼中，是有吧。
很感謝你，除了這個我真的不知道該說什麼，中一、二年是我最難撐的一段時光，但還是有你的陪伴，包容我那其他人難以忍受的態度和缺點，用你所說的“激進法”來讓我發洩壓抑的種種負面情緒…那時的我過份單純，從來不知道那是你用心良苦。不過有一點是真確的：就是當五年前的你寫『你也比以前開朗了，這使我很高興』，其實真該感到高興的是我啊～源於結交了一位如此為自己著想的朋友；相對地，我也希望自己可以同樣幫助到你。也許我能伸手給予的永遠不及你予我的千分之一，然而若能分享你一些喜與悲。每次回到香港，我總是特別期待跟你的，因為大家都按捺不住想告訴對方幾個月的生活，就好像去年的暑假那般，我們單單坐在咖啡店聊天，就花了三、四小時的時間。

有一件事需要格外的說聲多謝，就是你給我在投考劍橋時毫無保留的支持（那郵政罷工的玩笑讓我當時不自覺放鬆了心情），而且當初就是因為跟你在漫遊劍橋時的一番說話才令我暗中生出這夢想的呢。正如當時面試的教授所說，有一位如此支持自己的朋友真是好啊，雖然結果讓你我都失望了，但無疑從中我學了很多，而促使這學習機會的，有三分之一是你的功勞呢。

 

這封回信，大概是在我心中蘊釀了五年，否然也不可能寫得如此順暢。如今我們已成年，相信彼此都各有成長，也有著各自的目標向前進發。就衷心希望能一起達成我們的夢吧，尤其是你，香港的升學壓力比留學生的大多了，所以我理解今年兩人沒法一起去旅行的理由。沒關係的，最重要的是你別給自己太大的壓力，有時從MSN上你的話語會令我直覺性解讀出疲憊和無奈，你可別太過累壞自己呢。
那麼，祝一切安好！

 

Dione

 

好友傳了封很可愛很溫暖的信(中二的純真時代還不可愛嗎?)過來,忍不住回覆了...儘管我現在應該集中在課本上
那麼就來測試一下自己吧

Explanation of crimial behaviour - Raine 1998, Eysenck 1977, Farringtion 1996 (Cambridge study)
Crime thinking - Palmer and Hollin, Blair,
Crime-victim interaction - British Crime Survey 2000, Heath 1984, Beaton 2000
Offender Profiling - FBI, Copson 1995, Kocsis 2002, Rachel Nickell's murder 1992
(Police and Crime - Adlam 1985, Vrij 2001)
Psychology and testimony - Malpass 1981, Loftus 1974, Packel 1998 (Loftus 1987), CIT (Fisher 1984)
Psychology of the courtroom - Stewart 1985, Pennington 1982, Ross 1994
Punishment and Crime - Farrington 2002, Friendship 2002, Sugg 2001

Lifestyle and  - Gill, The Theory of Planned Behaviour (Ajzen), Quine
(Stress)
Pain - Melzack 1986, Melzack and Wall 1965, Melzack 1971, cbt
Substance abuse - Sarafino, Robinson, Lando
Health and safety - SWOV, Haight, (Pullen), Australia 1990
(Health Promotion - Janis, Parry, Pullen)

嗯..結果還不錯(炸)

後補日記 - 5月23日 (...我終於補完了)

 

It opens at the end - 2008年5月23日,成了七年中學生涯的休止符代號,也是中七A2 Level的首科考試日; 再也沒比這更奇妙的終結或開展了
正如寄宿家庭所說,這是生命的新一個章節 - 不,其實這未算是正式的,筆還未落在新的一張紙上呢; 若要更貼切地形容的話,不過只是一個灰白地帶,還需過渡三星期的暴風雨歲月,才能真正觸上隧道後的光明

那麼,每一個啟始總需要一個完結的帶領,所以就容我無法依時間的順序筆錄吧

 

沒有如何感動悲慟的莎翁式離別悲劇,每一科,或是每一課都很平靜地完結了,但大家為這"最後一課"卻忙了整整兩周: 送花,買卡,糖果,蛋糕...一個老師接著另一個老師,聽說地理科這四種樣樣不缺,還附贈了一場多部合唱的表演
<--話說瑪德琳還跟舒蒂開玩笑說她搬了半個花展過來XD
相比之下,心理學就比較單調 - 莫非因為(社會)科學家是真的用鐵所造的? 直到最後一課響起,我想到的只有要背好的那16課題 - 也就是48個專題; 然而謝禮不是沒有,只是我在等待考試結束後才送出去而已

歷史呢,本來應該是溫暖而感人的一刻,Ms. B.為我們準備了一場茶會,惜然那課的時間正好與我考試的時間相撞; 不過果汁和餅乾(還是有歷史來源的餅乾喔)有收到,一向親切善良的Ms. B.就像兩年前,沒有要求我們送什麼,反倒是她送了兩張祝願我們成功的卡
大概是基源這份對學生的愛護,讓我們兩人生出罪疚感,就在下課後各買一張卡給兩位老師了 w
而另一位歷史老師嘛,哈哈,最後的40分鐘倒是出奇的平靜啊,可能是因為今次艾蜜莉沒再玩假髮了(轟) 不過這位老師的性格始終如一,往往把祝福和感言留到最後; 雖然平淡,但我不會忘記他是這兩年提供最多歡樂的老師

數學課就是花和卡吧~Mr. W.收到了由s暗戀他的s韓國女生為他準備的一-大-束-花,還有一張全體簽了名留了感言的卡(不過最後一課的出席率卻少得可憐,只有50%的學生上課罷了),即使到了這時這位全校最年輕的男老師還是送出名言: "為什麼男老師不可以收花而女老師可以? 這根本是性別歧視!"
不過只願如他所說,他不會讓那束美麗的花輕易地死掉吧(轟)
統計學的Dr. Y.收到花所表露的感動遠比Mr. W.的大,似乎是沒想過會收到的吧?XD
比較高興的是她真的被我寫的卡片玩笑逗樂了,誰叫這位數學那麼驚人的老師每次算數都一蹦三跳,therefore the "thank you" got to be "quick"~XD

各位老師這兩年贈予的教誨是不會忘卻的,真的

從時間點線上蹦跳一下,回到5月23日的早上; 就以我班的個性,自然是不會讓這最後一場的早會平安(?)落幕
穿上訂做的套頭衣,我們兩人一排的步進教堂,領導全校一起高唱聖詩 - 由William Blake所寫的"And did those feet in ancient time",這首大概能選為這級的代表曲了,兩年前的中五我們也是選了這首莊嚴的聖歌作為告別式; 只是這次的合唱,甚至告別說詞都沒有引來我們的眼淚,反倒是有些老師幾乎哭了出來
"你們現在或許還沒法察覺,但相信我,你們的確從這所學校學得很多"
這一句是給予學妺們的,對,即使學校正在轉變,但那份基本的特質是沒有改變的; 或許有些規則會叫人瑣惱,但這也是教曉我們忍耐和堅韌的一課吧
否然,我們也未必能用平靜的笑容來面對"最後"這一詞,回想五年前那笑淚交織的暫別,現今的我們,或許真的變得更堅強,有些甚至已經能自信地展翼

中午的告別午餐,事實上那午餐只看意境不看物質(中五那餐好吃多了[轟]),師生不分你我的邊吃邊聊; Dr. Y.笑指著我那巧克力蛋糕旁邊的一片薯片,問我到底那是怎樣的配搭("你不是溫數學溫到瘋了吧?"),沒辦法哪,甜品大家都搶著要,只好把兩種味道放在一起囉
沒有如同中五時正式的說辭,我們甚至在老師帶動下聊起這7年的往事 - 比方說蘿拉化學課讓垃圾桶著火(?!),她在Miss S.西班牙文課上惹禍結果要寫道歉信,還有一堆她做過的傳奇事(她在考試期間時把自己的頭困在套頭衣一事,仍讓我回味至今XD),誰叫她是我們眾人中最活潑天真的一位,雖然有些舉動瘋狂得叫人汗顏,然而沒有她卻會讓這級少了很多傳說色彩 (GCSE那場老師大拼貼她也有份參與的喔,翻回兩年前的網誌吧 w )
有位老師作結,搞不好全校每位老師都曾喊過一聲"蘿拉!",她有想過把每位老師不同聲調音階的"蘿拉!"都錄下來,待日後感到疲累時聽一次調適心情XDD
<--中四那年班主任Ms. S.也曾提議過,我們級的嘉年華會應該辦個扔蕃茄的活動,目標正是蘿拉(她人又不介意XD),因為"一定有一堆老師排隊",這樣就輕易地賺一筆囉,呵呵

Mr. G.說幽默感是這級的特色,結果我們仍貫徹這點直到最後,不再以泣淚面對淚水,反而用笑容去擁抱,為各人送上未來的祝福,有些老師也為一些她們偏愛的老師交待特別的話語,想不到法文和西班牙文的兩位老師都找上我,教法文額Mrs. M.還記著她丈夫予我的"指南針"形容詞,不過正如她一樣,我也忘不了,亦不會忘記與她和同學們共渡的巴黎之旅; Miss S.就不會說了,那一年半的西班牙課程同樣是重要的寶物,話說這正好提醒我要從艾蜜莉手上拿回我的西班牙文筆記(炸)

鐘聲又響了,那已對我們來說不再含有意義,但隨老師們回去上課,我們也漸漸散了,餘下安靜的會議室

 

一小時後,我乘著火車去寄宿家庭,窗外的景物染上了一份深重的意義,是源於幾小時前還在學校內與眾同學道別,然而現今卻坐著火車跟學校越漸拉遠吧,剎那就如同上篇網誌筆寫的預感,敲動著我躍動的心
我明白,這只是一星期的暫離啊,然而這一小時的旅程突然變得前所未有的新鮮; 就像古代的旅人在林間騎馬奔翔,越過了田野越過建築,還有,那彷彿延伸至永恆的地平線,正在等待願意踏出安心場所的人們去開拓,去尋夢

別問原因,突然想起曾看過一本自傳式的小說,那位作為老師的作者最後這樣寫道:
"我看著他們一個接一個的離開課室,看到的是三十個無限可能的未來,三十個社會棟樑
他們的成就正是我的成就,而我的成就,正是寄託在他們成就的名下"

離別之所以美妙,就因為有這份彷似無限的希望